孩子休学久了，都会出现一个可怕的状态，想让孩子尽快好起来，父母必须要够狠，否则孩子将一直躺平下去
纽扣青少年心理成长基地
很多孩子休学久了就会呈现出一个可怕的状态：停滞。
我女儿休学在家后，就是这样的状态，几乎与这个社会脱节。
不愿起床、不愿社交、不注重个人卫生、整天沉迷手机。
长期的生活节奏混乱，失去和外界的联系，导致她彻底与外界隔绝，活在自己的小世界里。
时间久了，哪怕你试图将她拉出来，她也会抗拒、抵触，甚至以为我在害她。
由于孩子的抵触情绪，我像很多父母一样，逐渐心软、妥协：
“孩子已经休学了，没必要逼她了......”
“她只是暂时状态不好，或许时间久了就缓过来了......”
“孩子还小，等长大了就听话了......”
但是随着女儿休学的时间不断延长，女儿的状态却越来越糟。
我这才意识到：孩子不是“需要休息”，而是陷入了“逃避现实”的恶性循环。
更可怕的是，父母的过度包容，正在成为孩子堕落的帮凶。
为什么孩子躺平后“停滞”了？
许多躺平的孩子并非懒惰，而是找不到奋斗的意义。
就拿我的女儿举例，在我用尽办法求着女儿、哄着女儿复学的时候，她却反问我这么一句话：
“妈妈，为什么要上学呢？我找不到上学的意义！”
当时我就愣在原地。
我想，怎么会找不到上学的意义呢？如果不好好读书，怎么会考上好大学，以后怎么能找到好工作啊！
但女儿却告诉我：
“妈妈，我好像一台学习机器，每天除了被你设定学习的程序外，我没有其他的生活。”
我看到女儿稚嫩的脸上写满的是迷茫，她愣愣地看着我，两眼却无神。
女儿从来不是特别聪明的孩子，甚至可以说非常不擅长学习。
从小的时候，在别的孩子都能飞快的计算数学题时，她还停留着掰手指头算的阶段。
每次考试成绩都惨不忍睹，但是那能怎么办！总不能不学了。
于是我和老公想着，既然靠女儿自己不行，那就不如“笨鸟先飞”，上补习班吧。
在各种补习班的加持下，女儿终于能把成绩维持在班级排名中间了。
我认为这个成绩已经很不错了，但女儿却告诉我：
“妈妈，我真的很痛苦，别的同学都在玩，而我还在学，可是我付出这么多努力，成绩还是这么低，我不知道我在努力什么。”
当努力看不到回报，躺平就成了女儿最理性的选择。
于是，我开始帮女儿寻找学习的意义，让女儿打起精神来，重新复学。
为此，我用奖励的方式来激发女儿的内驱力：但无论是新的电子产品、旅游、买新的衣服，都不能激起女儿的动力。
我尝试通过管控女儿使用手机的时间，来让女儿恢复正常的生活节奏，同样也不行，女儿只会大吵大闹，问我是不是不爱她！
我只好一味地妥协，结果女儿越来越把家当做“避风港”，躲在舒适区。
可问题是越逃避，越没有勇气面对现实。
人是社会性动物，需要与人互动、承担责任、面对挑战。
女儿长期封闭在家，不学习、不社交、不运动，大脑会变得迟钝，情绪会越来越低落，甚至出现社交恐惧。
她刚开始只是“不想上学”，后来变成“不敢出门”，最后连吃饭、洗澡都要我们催。
孩子“复苏”，父母要狠！
女儿复学后，经常有很多孩子家长问我：“孩子休学半年了，整天玩游戏，就是不肯复学，怎么办？”
我的回答是：“你够狠，孩子才能好。”
很多父母不敢“狠心”，是因为：
怕孩子情绪崩溃、怕亲子关系破裂、怕孩子做出极端行为等。
但我想说：你的犹豫，正在让孩子越陷越深。
父母的软弱，才是对孩子最大的伤害！
还是拿我和女儿相处来给大家举例。
1
停止过度照顾，让孩子承担后果
回顾女儿成长过程，女儿过得太顺风顺水了，除了学习外，基本没有遇到过大的挫折。
无论休学前还是休学后，都是饭来张口、衣来伸手，甚至连袜子都是我洗的。
她的一切都是由我们安排好，因此女儿根本不用操心接下来该做什么。
因此，我越伺候的好，她越觉得“这样挺好，干嘛要改变？”
所以，改变女儿的第一步就是：停止无微不至的照顾。
不早起？那就饿着，别指望妈妈单独给你热饭。
不洗澡？那就臭着，别指望有人给你洗衣服。
熬夜玩手机？第二天照样按时叫醒，不会让你睡到中午。
让孩子体验“自然结果”，她才会意识到：“这样下去，我受不了。”
2
设定底线：每天必须做一件事
休学的孩子往往整天无所事事，时间越长，越觉得生活无意义。
长期的散漫生活，往往会消磨孩子的斗志，让孩子越来越失去动力。
于是为了让女儿重新找到生活节奏，和她约定：“你可以暂时不上学，但每天必须完成一件事，不能每天都在无所事事。”
比如：
每天出门散步30分钟，
每天做一件家务（洗碗、拖地），
每天读10页书，
每天写几句话的日记......
目的不是让孩子学习，而是让她保持基本的生活节奏，找回生活的动力，避免彻底“废掉”。
3
逐步增加挑战，重建自信心
孩子不愿意上学，往往是因为“害怕失败”——“我回去也跟不上，同学会笑话我。”
除此之外，女儿的努力和回报不成正比，没有成就感，
所以，我要帮孩子从小目标开始，积累成功体验。
比如：
先让孩子每天学习10分钟，慢慢增加到30分钟；
鼓励孩子和以前的同学线上聊聊天、邀请到家里来聚会；
带孩子去图书馆、咖啡馆，适应公共场所......
每完成一个小目标，就给予积极地肯定，不要吝啬夸奖的话语，让孩子感受到“我能行”，逐步增加孩子复学的信心！
4
最关键的一步：切断“退路”
很多孩子之所以能一直拖，是因为父母给了她“无限期休学”的幻想。
大家回忆一下，是不是孩子休学在家后，因为孩子叛逆、抗拒，所以我们不得不纵容、接纳。
就像我女儿，她能够在家安心躺平的主要原因，就在于我们给她提供了太多的后路。
不上学就在家躺平，但吃喝不愁、还有零花钱，父母也都不逼她。
因此她躺得心安理得、躺得舒心，没有一点急迫感。
所以，我们必须明确告诉孩子：
“你可以调整，但不能永远逃避。”
“下个月必须回学校，哪怕先去半天。”
“如果你不去，我们会取消你的零花钱、手机、网络。”
“如果不愿意，那你就去打工，我不能养你一辈子！”
没有退路，孩子才会真正面对问题。
真正爱孩子，不是让她永远舒服，而是帮她长出面对困难的勇气。
爱孩子，就要让她学会“吃苦”！
如果您的孩子正在休学，请记住：
不要让孩子“无底线”休息，设定明确的回归计划。
停止过度照顾，让孩子体验“自然结果”。
从小目标开始，帮孩子重建信心。
最后通牒必须有，让孩子知道逃避不是选项。
有时候，“狠心”才是最深情的爱。
您的孩子终会明白：当年父母的坚持，不是冷漠，而是救赎。