“当了妈之后，和孩子相处时越来越人格分裂了。”一位妈妈向纽扣青少年教育学校埋怨道。

闭上眼，内心就会有无数个念头告诉自己，要做个情绪稳定的妈妈，要耐心教导孩子。

但只要一睁开眼，看到不好好学习的孩子，你的所有原则都会被打破。最关键的是，孩子完全不会按照你的剧本走，总想着违背你的意愿。

当你听到“别人家的孩子”既自律又上进时，不禁怀疑——只有我家孩子这样吗？

孩子并不是天生不自律、不上进，相反，他们很希望自己能更好。

那为什么大多数孩子在学习中总是表现出来的是拖延和不自律呢？

个体心理学创始人阿德勒说过：

孩子和父母之间，因为身心方面的巨大悬殊，孩子普遍存在天然的自卑感。

随着年龄的增长，孩子想要摆脱这种心理上的劣势，他们通常会采取两种方式：顺从、反抗。

当他们采取抵抗的态度时，他们完全听不进去父母的任何意见，直接和父母叫板。

曾经看到过这么一个故事——家长让孩子在栏杆处给鱼群喂食，而孩子却把鱼食扔在了脚底下。家长认为孩子不听话刚想要训斥，却发现孩子脚底有一个小洞，通过这个小洞既能投喂鱼食又能观察到鱼群抢食的画面。

如果孩子不按照自己的思路走，父母觉得会影响到孩子的未来，所以就选择逼迫的方式。

但孩子和父母的关注点不一样，孩子更多地把目光放在当下，当下什么更让他们有成就感，才是他们真正关心的。

当我们没有站在孩子的视角去考虑问题的时候，是很难从孩子的角度出发，用合理的方式去要求他们自律和努力。

对于孩子的自卑感，引导方式正确，就会成为孩子前进的动力；引导方式错误，有可能让孩子更加自卑，或者走向极端。

自从她上了初中后，父母说要开始培养她自律的习惯，俩人商量后决定轮流“陪伴”她。悦悦卧室里的课桌被搬到了客厅，她写作业，父母就在旁边坐着；手机密码必须告诉父母，平时不能和同学随意聊天，所有的课余时间都要用在学习上。

本来之前悦悦还挺喜欢学习，现在却感觉压力越来越大。

当父母采用监督、逼迫的方式培养孩子自律时，只会让孩子感到窒息。另外，孩子是有天生自卑感的，当父母过度的纠正和指责，反而会强化孩子“我好像真的做不到”的心理。

悦悦妈妈觉得女儿不够自律，她总是以特殊的方式“关爱”着孩子。

纽扣青少年教育学校告诫悦悦妈妈——当你不停在提醒孩子要做什么，要怎么做的时候，其实你是在用规训的方式告诉她必须按照你的要求来。因为你的潜意识在暗示她自己做不到、做不好。

不允许孩子有自主性，是亲子教育中最大的禁忌。

一个没有自我掌控感、无法拥有自主能力的孩子，很难发展出自律，因为他的潜意识中，也认为自己是没有主宰能力的。

这位家长找到纽扣青少年教育学校寻求帮助。

纽扣青少年教育学校马洪岩老师告诉家长：“父母的鼓励、肯定越多，孩子收到的正向反馈就越多，正向反馈会激励孩子朝着卓越的方向前进。”

果然，过了一段时间后，女儿在妈妈的肯定和鼓励中，成绩渐渐有了起色。

与欣赏和接纳一样，鼓励与表扬孩子也非常重要的，成人需要他人的尊重与认同，孩子也一样。

鼓励和表扬，需要注重方法技巧，才能让孩子养成成长型思维，有积极改变自己的内在动机。