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发布日期:2024-03-11 浏览次数: 1156
对于抑郁症,大家并不陌生,但是对于现在很多孩子患上抑郁症这件事,很多人还是不敢相信。
曾在《解放日报》里看过一些关于抑郁症孩子休学的故事。
令人惊讶的是,他们之前大多都是重点中学的优等生,成绩优异,性格活泼开朗,原本他们的未来会有无限可能。
可有一天,孩子们突然变得焦躁、厌学、悲观、绝望、厌世……
比如,有的孩子原本开朗健谈,可有一天,他不仅情绪变得激动,情况最糟时,甚至对母亲大喊:“我要杀了你!”
还有的孩子原本朝气蓬勃,却因为害怕考不上好大学,突然变得时而躁狂、时而抑郁……
这究竟是哪里出错了?
今天,我们一起来看看主人公若若(化名)的成长故事,或许在他的成长过程中,我们能够找到一些问题答案。
16岁的若若,一直以来都是一个积极乐观、活泼开朗、成绩优秀,拥有自己的理想和目标并为之努力的孩子,是老师和家长眼中的“学霸”少年。
然而,近半年来,若若的个性和心态发生了显著的变化。
他开始对学习产生了强烈的抵触情绪,甚至出现了逃学行为。他整天将自己锁在卧室里,作息颠倒,沉迷于手机游戏,不和他人交流。
甚至经常因为一些微不足道的小事,与父母发生激烈的争执,对周围的一切人和事都表现出了明显的排斥感。
若若的这些变化让父母倍感忧虑,他们决定带孩子去医院检查。经过医院诊断,若若被确诊为“中度抑郁症”,为了确保他的健康,父母只能选择让他休学调整。
为了帮助若若改变这种状态,其父母在多方打听后求助到了纽扣青少年心理成长基地,希望借助专业人士的力量,帮助若若回归正轨,重回那个成绩卓越、满怀憧憬的少年。
本应拥有光明前途的若若为何从“学霸”突然变得抵触学习?昔日的乖孩子怎么一夜之间暴躁的像只刺猬呢?
带着若若的这些问题,我们采访到了纽扣青少年心理成长基地的心理咨询师赵老师,通过赵老师的回答,我们找到了导致若若叛逆的原因。
#1
寻找若若叛逆的根源
1
父母分居
造就孩子童年的情感缺失
在若若的意识里,“家”从来都是名存实亡的地方,甚至有时候看到电视里阖家团圆,幸福开心的场面会觉得很讽刺,这可能是因为他从未体验过这种家庭的温暖。
根据赵老师回忆,若若在和她进行第一次面谈时,若若曾经这样描述他的家庭:“在我5岁的时候,父母就开始分居了。那时候我还小,也没去想太多,但随着年龄的增长,我逐渐发现他们的这种生活方式真的不正常。”
当时年幼的若若并不明白父母为什么要选择分居,他只知道从他记事起,父母就一直在争吵,甚至有时会大打出手。这些年来,他们的婚姻关系早已名存实亡。
若若总是忍不住思考,家不应该是给人温暖和依靠的地方吗?但如今这个家却让他感到格外的冰冷,完全感受不到一丝的温暖。
若若就是那个因父母分居而受到伤害的孩子。在成长过程中,他没有享受到父母应有的关爱和陪伴,也未能感受到父母之间爱的传递。
这种状况导致若若产生了情感上的空缺,对他的安全感和信任感的建立造成了极大的困扰。
2
母亲的过度控制
来源于对父亲的失望情绪
心理学家塞利格曼说:“当个体在情感倾注对象身上得不到满足时,就会通过转移情感倾注对象的方式,再次获得满足。”
由于夫妻二人常年分居,夫妻之间的情感关系变得疏远紧张,他们常常发生矛盾和争吵,将所有的注意力都放在了双方的冲突上,无暇顾及若若的学习和生活,忽略了对他关心和呵护。
在孩子妈妈看来,她也未能在丈夫身上找到归属感和爱意,而孩子爸爸也没有给予家庭足够的经济支持,这让她对丈夫感到极度失望。
因此,她将所有的希望和关注都寄托在了若若身上。这种家庭环境使若若的母亲逐渐变成了一个“控制型”的母亲。
她试图掌控孩子的所有方面,让他按照自己的方式和想法生活,完全忽略了若若的感受。
有时,母亲还将对丈夫的愤怒情绪发泄到若若身上,然而这种情绪的释放让若若感到无助和困惑。
若若如同一个提线木偶般,一直被控制、被命令、被安排,他很“优秀”,但却没有自我。
若若和赵老师说,在高中期间,他不仅要承受学业的压力,复习时间也十分紧张,每天都有大量的作业需要完成。他每晚基本都会学习到深夜12点才能结束一天的学习。
然而,母亲并不理解他的苦衷,认为他是因为贪玩所以才熬夜的。因此常常禁止他熬夜学习,并强烈要求他按时上床睡觉。
甚至,母亲还制定了一条严格的规矩,每到晚上11点便开始拉电闸、关灯,不允许出现任何超时或提前的行为。
这种强制性的做法让若若感到非常压抑,他觉得母亲的行为有些“变态”,严重干扰了他的个人空间和学习时间。
因为这个事情,他和母亲之间发生了不止一次的争吵,但最终问题还是没能解决。
若若曾向赵老师说过这样一句话:“我想学习的时候,他们不让我学,而他们让我学习了,我还不想学了呢!”
正是由于母亲对若若的过度干预和操控,导致他对学习产生了强烈的抵触和厌恶情绪,进而逐渐失去了学习的兴趣和热情。
3
用“早恋”
慰藉缺失的关爱
从初中四年级开始,处于青春期的若若经常因为一些小事和父母产生分歧。
久而久之,他们之间的沟通方式也从最开始的平和谈话演变成了激烈的争吵,甚至到了双方互相厌烦、不愿说话的地步。
由于母亲过度干涉和越界的行为,以及父母的不理解,使得若若无法感受到家庭的关爱和支持。这种缺失感在他的内心深处产生了巨大的影响,导致他产生了“奋起反击”的行为。
为了寻求心理上的满足和慰藉,正值青春期的若若选择了通过“早恋”来填补内心的缺失感。
#2
如何对孩子进行指导
只有了解孩子行为背后的根本原因,找到事件发生的内因,才能灵活采取有效方式,从根源上解决问题。
赵老师通过了解若若的成长史,找到了若若现状背后存在的问题,和他建立起信赖关系后,开始对他进行心理干预,帮助他改变认知,实现蜕变。
帮助若若学会情绪管理
在赵老师与若若的初次咨询中,若若的情绪状态非常不稳定,对母亲怀有极大的不满和愤怒。这些情绪源于他在童年时期的母爱缺乏,导致他产生“自我无力感”和安全感不足的问题。
赵老师为了帮助若若释放内心的情绪,给若若创造了一个安全可靠的环境,并鼓励他放下心中的芥蒂,彻底宣泄对母亲的负面情绪。
赵老师允许若若充分表达这些情绪并充当他的“情绪垃圾桶”,倾听他的心声,帮助他缓解内心的焦虑和压力。
此外,赵老师还指导若若学会如何合理地宣泄自己的情绪,并教给他学会情绪管理和培养处理情绪的能力。通过这些方法,若若逐渐学会了控制自己的情绪,减轻了焦虑和压力。
改变对父母的认知
在第一次与若若进行心理咨询时,赵老师使用了【沙盘疗法】,以“小时候家的形象”为主题,让若若通过摆放沙具来表达他心目中的家庭,从而深入探索他对母亲的看法。
通过沙盘的摆放,赵老师发现母亲在若若心中是一个“独裁者”的形象,她使用强制、暴力和控制手段来影响若若的行为和决策。
此外,若若的自我归因方式存在偏差,他一直固守自己的认知模式,认为所有的错误都是父母造成的,而忽视了自己的问题。
为了帮助若若改变对亲子关系的看法,赵老师从他的自我认知和归因方式入手,鼓励若若以自己的理想为目标,反思自己在实现这一目标过程中所付出的行为和努力,积极看待自己的能力和价值。
通过这些方法,若若认识到了自己存在的问题,而非将失败归咎于外部因素或他人,这有助于他形成更加积极的亲子关系认知。
唤醒若若内心对父爱的渴望
赵老师鼓励若若参与基地的团体咨询活动,让他从其他孩子的角度了解亲子矛盾的不同看法,从而影响并改变他对父爱的认知,以此来放下对父亲的怨恨。
接着,赵老师采用了【OH卡牌】心理疗法,让若若通过生活中的小事发现父亲隐藏在他内心深处的爱,从而唤醒内心对父爱的渴望,化解与父亲的矛盾。
解决若若人际交往问题
在咨询过程中,赵老师了解到,成绩优异的若若是一个深受老师和同学喜爱的孩子,但由于家庭暴力和学业压力的影响,他逐渐变得封闭、易怒,不愿意与同学交流。
由于早年家庭环境和父亲关系的不良影响,若若内心极度缺乏安全感,导致他在人际交往中存在不信任和多疑的问题,严重阻碍了和同学的正常社交。
为了帮助若若解决人际交往问题,赵老师采用了【认知行为疗法】。制定了一系列情境让若若参与感受,并逐步提升场景难度,帮助若若克服恐惧和焦虑情绪。
这些情境可以帮助若若逐渐适应不同难度的社交场合,提高他对这种情境的耐受性,帮助若若在人际交往时可以拥有更加自信和从容的态度。
#3
孩子的改变
截止到现在,纽扣青少年心理成长基地的赵老师已经对若若进行了20次心理咨询。通过心理评估,若若已经放下对父母的怨恨,深刻理解了母亲对他的爱,亲子关系得到了缓和。若若和父母现在能够平静地表达彼此的感受和想法。
若若表示,他对航天事业怀有深深的热爱,并立志通过自己的不断努力学习和积极备考,考取他心仪已久的大学,并坚定地向这个目标迈进。
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