小馨的妈妈在和纽扣家庭教育的分析师进行沟通时，介绍了小馨详细的情况：

小馨的叛逆期是在初三，妈妈给小馨买了手机后，小馨开始天天玩手机，不上学，并且和社会上的朋友频繁接触，妈妈为了让小馨安心学习，就办理了转学，但是小馨的情况并没有得到好转，反而变本加厉，直接影响了小馨的中考，没有考上高中，去了一所职业学校。

之后小馨又多次转学，在学校里打架斗殴、不上课，与老师发生冲突等等，妈妈就把小馨接回了家。回家之后，两个人的争吵只增不减，小馨受不了这种家庭氛围，选择离家出走，妈妈联系不上孩子，万分着急，在网上看到纽扣家庭教育的信息后，及时联系了我们。

母女之间的关系不能得到和解，孩子也就不能得到真正的蜕变。小馨妈妈和分析师详细了解了纽扣家庭教育之后，报名了纽扣家庭教育的一对一指导。

在成功对接杨老师后，杨老师就小馨的情况给小馨妈妈进行了详细的分析：

物质生活富足，精神需求匮乏

杨老师在沟通过程中发现，小馨的物质生活优越，但是越是物质生活比较好的孩子，越是会对生活失去一个正常的目标和规范。虽然他们的思想和眼界都要高出同龄人很多，但是所承受的负面认知也会更多。

小馨在接人待物等方面的能力都很强，但是在成长的道路上没有人指引她去规划正确的目标、正确的认知，所以小馨在面对这个千变万化的世界时，很容易被迷惑。

家庭氛围冷漠，孩子缺少爱的沟通

有一句话叫做”宁愿在旷野也不要跟好争吵的人在同一个屋檐下“。当家庭矛盾愈演愈烈，每个人都把自己的负面情绪带回家中时，家长之间刚开始是争吵，但慢慢地就会开始沉默不语。久而久之，家庭氛围就会变得冷冷清清。

这种冷清的家庭氛围对孩子的影响是最大的，孩子在家庭中得不到温暖，就一定会在别的地方补回来。小馨补回来的方式就是从朋友的身上获取，用不断的交朋友来弥补精神上的缺失。

在了解了小馨的家庭情况后，杨老师制定了详细的方案，对小馨的家庭展开指导。

两个月的指导中，纽扣家庭教育的专家老师用专业、细心和无条件的接纳征服了小馨和妈妈。通过我们的认真负责，不仅帮助小馨调整了认知，并且还帮助小馨的父母矫正了教育方式，让父母从心里真正的去接纳小馨。