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我是一名老师,我却教不好自己的孩子

发布日期:2023-04-09 浏览次数: 1337

前段时间,网上流传一张PPT,是北大徐凯文教授关于大学生消极行为危机的小范围调查报告:

图源于微博

这张PPT引起很多教师子女的共鸣:

@减肥失败:老师手里有大量“隔壁家小孩”的样板,又非常熟悉学生的心理和行为模式,做老师家的孩子不优秀的话可能真的压力很大。

@寂静海:我爸是中学老师,我妈是高中老师。活在教职工子女的圈子里是我觉得最痛苦的,那些孩子里就我一个人学了美术,只有我不是考状元的苗。要不是我去年被第一志愿录取了,我真的不知道以后日子怎么过。这不,又有个老师儿子留美了,我妈对着学国画专业的我说“以后留美啊”。

别人眼中老师家的孩子,他们自带光环,学习优秀、多才多艺、文明礼貌......

 

越来越多调查显示,老师家的孩子往往更容易产生心理问题。

大学生自杀相关行为与不同家庭因素之间的关系研究

 

今天案例中的小优就是老师家的孩子,但她早恋、抽烟、喝酒一样不落

 

我能教好别人的孩子,却教不好自己的孩子。

我女儿从小学习优秀,在班级名列前茅。但是自从上了初二,他们换了新校区,我们这些教师在旧校区,她脱离了我的看管,和学校的一个小男孩谈起了恋爱。

 

一开始她还藏着不让我知道,后来我发现了,她连藏都不藏了,明目张胆地牵着手在校园里逛,我同事都来问我,真的很丢脸。后来她认识了校外不上学的朋友,抽烟、喝酒都学会了。

 

我急得焦头烂额,不知道怎么办好了,为什么我好端端的孩子变成这个样子了?

01

找到原因是解决问题的关键

 

 

纽扣青少年教育学校的崔青青老师对小优和其家庭进行了分析,总结出孩子叛逆行为背后的深层原因。

 

不良交往填补孤独感

Bad communication fills loneliness

“从小到大我没有过朋友,他们害怕我妈妈也害怕我。”

 

小优妈妈是一名严厉的英语老师,同学敬畏小优妈妈,同样对小优也有一种疏离感,所以小优从来没有过好朋友,从小没有朋友陪伴让她内心无比孤独。上了初中之后,小优通过早恋和结交社会人员来填补内心孤独。

 

青春期自我意识觉醒,无意义感强烈

Feeling bored in life

14岁的小优正在迈入青春期,自我意识逐渐觉醒,开始思考人生意义。

“从小妈妈为我安排好一切,我不知道我为什么要学习,不知道为什么要活着。我现在只是按照我妈的逻辑活下去而已。”

 

小优没有存在感和意义感,所以她选择放弃自己,用自暴自弃争取“自由”。

 

完美主义压垮小优

Perfectionism

当老师的父母很容易把孩子教成完美性格,他们允许孩子表达阳光向上的一面,不允许孩子出现负面情绪。

 

他们也会给孩子画好框框,你不应该出现这种问题,你必须那样做。如果行之有差,就会被父母批评,越批评孩子越害怕出错。

 

“我必须学习好,不能退步,不能说脏话,必须有礼貌。这样我妈才不会骂我,她也有面子。”

 

小优一直严格要求自己,像一根紧绷的弦。在她认知里,她的懂事乖巧仅仅为了获得好的外部评价,满足妈妈的自尊心。小优内心的弦承受的压力越来越大,孩子一旦脱离控制,就会肆意放纵自己。她认为,自己不优秀的话,妈妈也不会对自己高要求了。

 

02

专业技术调整家庭和孩子

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