第一件：

小伟9岁时，因为去同学家玩没有告诉父母，导致父母误以为小伟去了网吧，等父母找到孩子后，对他又打又骂，还被告诫以后少和这个同学来往，小伟的内心极其委屈和失落。

第二件：

小伟心心念念，用了很多交换条件买的手机，被同学偷走了，父母知道这件事后，去帮小伟要，但是偷手机的孩子不承认。回到家后，又对小伟进行了打骂。

第三件：

小伟接触电子产品比较早，很多次父母想带着小伟出去玩，但是实在喊不出门就放任小伟在家玩电脑。并且妈妈在教育孩子过程中，因为打骂式教育对孩子不起作用，就开始对孩子冷言冷语，对孩子的心灵造成极大的伤害。

情绪化的管理和错误的教育方式，让小伟与父母之间的距离越来越远。在家庭中，小伟不止承接了父母的负面情绪，还承受着父母的打骂。所以，小伟现在有沉迷游戏、把自己关在房间不与父母沟通的行为，一切有迹可循。

王栋老师在了解了全部的家庭情况后，制定了详细的指导方案，对小伟家庭的每位成员展开指导。

指导一：帮助妈妈控制情绪

妈妈的情绪总是会影响整个家庭。一个暴躁、焦虑的妈妈，看不到孩子需要解决的问题。

在王老师的指导下，小伟妈妈每天都会准时学习情绪管理的课程。并且每天都会及时将自己与孩子的互动、感受分享出来。坚持一段时间后，小伟妈妈能够从心里理解、接纳小伟，发自内心的去发现小伟的优点。

以前小伟玩游戏会很大声的笑，妈妈听见会很反感、大声训斥；现在妈妈看到孩子哼着小曲玩游戏，会认为这是一种放松的方式，不再大声训斥；小伟感受到妈妈的变化后，会主动和妈妈一起听课，一起学习。

指导二：学会给孩子道歉。

指导过程中，王老师让妈妈准备了很多给孩子赋能的内容，让妈妈亲力亲为，并且让妈妈给孩子准备了一封很长的道歉信。王老师一字一句的做了修改。

在学习的过程中，并不是一两天就能改正自己多年习惯，但是小伟的妈妈都能克服，及时控制情绪的爆发，尽自己的全力去弥补。

经过两个月的指导，妈妈能认识到自己的问题不断改变，并且学会了如何缓解自己的焦虑和控制情绪；对孩子不再包办，尊重孩子，让孩子做自己，用爱去感化。小伟感受到妈妈的变化后，状态越来越好，能主动关心父母，开始规划自己的未来。

来纽扣家庭教育咨询的每位父母，都迫切的希望专家老师能在短时间内改变孩子，就像迫切的希望老师能在学校教育好孩子一样。

这让我想起来黄杰教授说的话：

心理咨询师们将孩子“洗干净”，“洗”去身上的叛逆、厌学、网瘾，但是将“洗干净”的孩子又扔回家庭这个“泥潭”里，孩子还是会恢复到原来的样子。

所以，当孩子有问题时，父母能及时发现自己的问题并改变，引导孩子共同进步，才是整个家庭走向幸福的道路。