个案介绍：
1
孩子年龄/性别：14岁男孩
2
指导老师：王老师
3
情况介绍：
初一年级，厌学、休学，沉迷电子游戏，不洗澡、不出门。
情绪非常不稳定，亲子关系紧张，与家人矛盾重重，遇事有消极逃避行为。
经过调整，孩子已成功返校复学，不再沉迷游戏，学习动力十足，性情平和，与父母关系融洽。
“家里又不欠你的，你整天甩脸子给谁看！”
儿子今年才14岁，刚上初一。
我也知道，青春期的孩子不好管，但儿子的变化着实让我觉得吃不消：
学习成绩一直在下滑，月考排名一次比一次低，还迷上了手机游戏。
整个人的状态消极又倦怠，老是耷拉着脸，一副颓相，只有玩手机的时候能有精神。
初中只上了半年，他连学校都不去了，每天就是在房间里昼夜不分地玩手机，一天只吃一顿饭。
我只要提到“上学”、“学习”的字眼，他就会立刻火冒三丈，恶狠狠地回嘴骂我，让我不许管他。
无奈下，我去跟老公诉苦，人家却是两手一摊不理会。
“我天天上班累得很，这点事你管不就行了吗。”
我生气的跟老公吵了几句，结果声音太大，把客厅里看电视的小儿子吓得大哭起来。
家里一时间吵闹不堪，儿子却跟没事人一样，卧室反锁着，照样玩他的手机。
我真是心力交瘁，自己辛苦这么多年，怎么就养出了这么个不懂事的东西？
01
老话说，“父母之爱子，则为之计深远”。
我就不信，天底下还有哪个妈妈，能比我更懂得怎么对孩子好！
儿子出生以后，我咬牙克服身体的不适，用最快速度奔波在赚钱一线。
儿子上幼儿园，我拿一个月工资给他买进口奶粉；
转年他上小学，我给他买最贵的辅导资料，还天天买营养品；
好容易盼到他上初中，希望他能懂事，好好学习报答我们，也给他弟弟做个榜样。
但这孩子却丝毫不把我们的付出放在心上。
不仅不知道感恩，还整天做出一副不爽的样子来，好像对什么都不满意。
他总是因为很小的事就能和我们争吵不休，还和他弟弟打架。
我劝他好好学习，可他置若罔闻，再劝他就发火，张嘴就是骂人。
“你烦不烦啊，闭嘴别说话！我不想听！”
“我爱干什么管你什么事？你凭什么管我？
初一下学期的第一个月，他就因为偷拿手机到学校，被老师发现，要求回家反思一个星期。
我也被叫到学校，听他班主任教训了一个小时。
白天在工作客户那里赔笑脸，晚上回家还得伺候这个祖宗！
我气得火冒三丈，立刻没收了他的手机，还没忍住踹了他一下，骂他不知道好歹。
这是我第一次打他，儿子立刻反抗，动手用力推了我一把。
我踉跄倒在沙发上，又气又怕，眼泪都掉下来了，真没想到，自己十月怀胎生下来的孩子，居然会对自己动手！
这次冲突之后，儿子更“摆烂”了。
人家老师让他反思一个星期，他却把自己关在房间里，饭不吃，澡不洗，每天睁眼就是打游戏、刷视频。
晚上，卧室的灯一亮就是一宿。
他在里面嗷嗷叫着玩手机，有时候还会骂几句脏话，听得我直皱眉。
饭也好好不吃，专门囤了两箱泡面放卧室，饿了就在房间里自己解决。
这么“反思”了一个星期，儿子玩手机彻底上了头，窝在床上，怎么也不肯再去学校。
催他他就急眼，瞪着打游戏熬出红血丝的眼睛，跟我吵得不可开交。
“我想干什么就干什么，凭什么非得学习？”
儿子的班主任一次又一次问我儿子的情况，我一遍又一遍地向老师解释、道歉，头发都愁白一半。
又过了半个月，眼看着学校就要期中考试了，儿子还是一点学习的心都没有。
我急得不行，想硬拉着他去学校上课，没好气地跟他说：
“你看看你现在像什么样！把手机给我，不准再玩了，明天你就回学校上课！”
“马上要考试了，你考不好我可饶不了你！”
没想到儿子牢牢攥着手机不给我，一边砸房间里的东西，一边发了疯似的朝我破口大骂：
“我说过我要去了吗！你是不是有病！现在就给我滚出去！”
听着儿子大声骂我，我心里难受极了，眼泪汪汪说不出来话。
他爸爸被儿子吵烦了，看我这个样子，怒气冲冲过来，抬手就甩了儿子一个大耳光。
“反了你了！怎么跟你妈说话的！”
啪的一声，结结实实，儿子的脸登时浮起一个红手印。
他自己也懵了，半晌才想起来哭，最后我也跟着哭，说你怎么这么不懂事啊，我不管你了，你爱干什么干什么去吧！
于是儿子干脆休学在家，黑白颠倒，整日把自己锁在卧室打游戏，几乎不与任何人交流。
儿子摆烂，老公只会暴力解决问题，我焦虑不堪，却不知道应该从哪入手改变。
晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着。
一时满脑子都是儿子小时候在我怀里撒娇的可爱样子，一时又是他瞪眼骂我的样子，心绪难平。
我决定找出儿子变化的真正原因，改变现在的生活！
02
在不断学习关于家庭教育和孩子叛逆的知识、还和一些有经验的心理咨询师进行交流分析之后，我终于明白了：
儿子之所以这么暴躁、难管，全都是因为我们家的家庭氛围问题。
01
负面的家庭氛围，造成儿子的逃避心理
咨询师给我讲了心理学上著名的“踢猫效应”：
一位父亲在公司受到了老板的批评，带着坏情绪回到家，把孩子臭骂了一顿。
孩子委屈又窝火，不敢反抗父亲，就狠狠去踹身边打滚的猫。
受了惊的猫逃到马路上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让猫，却把路边的行人撞伤了。
负情绪在强弱等级的社会链往下进行传播，犹如金字塔一样，从顶扩散到最底层，到最弱小的群体结束。
这是一种心理疾病的传染，但最终的受害者只有最弱小的群体。
在我家，我和老公理所当然占着“食物链顶端”的位置，儿子就成了我们负情绪的最终接受者。
我俩在外面和客户有争执，心情就不好，两人经常拌嘴。
烦完职场上的勾心斗角，回到家，还要面对柴米油盐的琐碎。
老公爱当甩手掌柜，总自己在厕所抽烟，我却不得不照顾两个儿子的衣食住行。
满肚子委屈无处发泄，我不自觉就把这股气撒到了儿子身上，儿子成了被我们踢的“猫”，成为我们争吵的牺牲品。
02
父母的消极情绪反馈，会把孩子越推越远
每次儿子和我说学习累、和哪个小朋友争吵的时候，我往往自己也是满腹牢骚，就直接训回去：
“谁不累啊？我上班累得跟狗似的，还得回来管你吃喝拉撒！”
“你一个小孩，再累能累到哪去？天天就知道抱怨，跟你爸爸一个德行！”
他根本不敢跟我争论，也不知道怎么表达，只能把内心的不安埋藏在心底。
王老师告诉我说：
“父母的指责会让家庭氛围变得糟糕，对孩子造成严重的心理影响。
孩子需要的是一个充满爱与支持的环境。
长期生活在相互指责、消极倦怠的环境中，孩子很难感受到家庭的温暖和力量。”
听完王老师的话，再想想这些年儿子的成长环境，我又是愧疚又是自责。
他在我和他爸的争吵和指责下长大，渐渐有样学样，看到我们怎么做，他就跟着怎么做。
所以一碰到不顺心的事儿，他就着急上火，立刻张嘴骂人挑事。
甚至还会找茬和他弟弟打架争吵，把他的坏情绪宣泄在他能踢的另一只“猫”身上。
03
儿子心里只想着“对付”我们，根本没有心思学习
在这样的环境下成长，孩子的心思都用在了如何应对我们的坏情绪上，更不能拿出精力去学习了。
初中课业压力大，我和他爸爸又习惯“只看结果，不看过程”。
我俩完全站在自己的角度去思考，想当然的认为，十几岁孩子学的知识肯定很简单。
所以我们没关心过儿子的年龄、阅历能不能适应升学后的压力，只是在他拿着考砸的试卷回家后，责骂他不求上进、一事无成。
久而久之，儿子就开始厌恶学习，甚至丧失了学习的动力。
我终于明白了，儿子沉迷游戏，只是一个表面现象。
乍一看，儿子是沉迷游戏不爱学习；
但本质原因，是因为生活和学习带给他的体验都不好，他才会“逃避”在游戏中，获取短暂的快乐。
03
想通了儿子心里最根本的问题，我更决心要把他从厌学躺平的状态里拉出来！
和咨询师商量了几次后，我把儿子送到了基地，让他接受专业的心理辅导。
刚去基地的时候，儿子在家一个星期没出卧室门，整个人苍白又瘦弱。
基地老师没有急着给他安排课程，而是通过心理沙盘和一些心理绘画来了解儿子的内心情感。
之后儿子的身体状态稳定了一些，基地老师还不断地鼓励儿子，和他谈心、沟通。
他开始主动参加基地的活动、游戏，与基地的同学们关系越来越好，交了好几个朋友。
基地的王老师每隔几天都会给我进行一次电话沟通，我们一起交流和探讨儿子的问题和成长。
她告诉我，儿子在人际交流中获得了认可，逐渐有了“被需要”的感觉，整个人的情绪都积极起来了。
后来儿子还特意给我和他爸爸写信道歉，说自己之前是太任性了，很对不起我们。
“想做什么就做，不想做什么就不做，一点也没考虑过后果，这都是对自己不负责的表现”。
儿子说，他现在已经意识到了这个问题，之后一定会为自己的言行负责，不会再让我们失望。
这封信让我和老公都感到很欣慰。
在儿子不断变好的同时，我们夫妻两个也在王老师的引导下，不断调整自己。
以前我们每天只顾着忙工作，又都不懂退让包容，往往两句话就能吵起来。
但在认识到问题之后，我们每天都会挤出时间聊聊家常，还会回忆我们热恋新婚的甜蜜美好。
慢慢地，我们之间关系比以前更加亲密了。
从基地结业回来之后，儿子的脾气明显平和许多，不再因为一点小事就大喊大叫。
对我和他爸爸的态度也变得更加尊重，也不再和弟弟打架了，两个孩子天天一起玩。
有一次晚上吃完饭，我挽着老公，儿子牵着弟弟，一家人有说有笑出门逛超市。
儿子突然冒出一句，
“我好喜欢现在的样子啊，我喜欢咱们一家人在一起。”
我顿时喜极而泣，我知道，这份幸福是多么来之不易。
在这之后，他和我们表达自己内心想法的次数越来越多，还主动提出自己想回初一复读，把当时落下的知识都补回来。
儿子说，
“其实那些东西都不难，只不过当时我满脑子都想着怎么和你们吵架，没认真学而已。”
我简直哭笑不得，心里庆幸自己发现问题及时，没耽误孩子的学业大事。
休学一年后，儿子重新回到了初一的教室，开始恶补落下的学习内容，逐渐适应了初中的学习节奏。
现在的他对学习充满了热情，还主动让我帮他报个数学辅导班。
最近一次的摸底考试，儿子的成绩有了特别大的提升。
虽然还没一下子考进前几名，但我能感受得到，儿子每天都非常努力，我特别地知足。
从基地结业后的这半年，儿子的种种变化让我既欣慰又惊喜。
现在，儿子成长的每一步都充满了希望和力量，而回忆起这段难熬的旅程，我也是万分感慨：
每一个孩子的本质都是一张白纸，上面展现出的都是家长对孩子的直接影响。
父母的认知和教育方式，对孩子来说真的特别重要。
叛逆、厌学的孩子不是真的“无药可救”，只是他们的内心暂时对外封闭起来。
我们做家长的一定要从源头找原因，千万不要非打即骂粗暴解决。
只要我们有耐心、有方法，就一定能够帮助孩子打开心扉、解决问题，让他们走出困境。
