7月31日，纽扣家庭教育集团特聘专家黄杰教授再次走进山东省未成年犯管教所，通过主题讲座与个性化心理干预，为未成年犯提供专业心理支持。此次活动是双方共建“未成年犯心理健康教育研究中心”的深度实践，标志着社会专业力量参与未成年犯教育改造工作的创新探索。

黄杰教授以“如何处理愤怒的情绪”为主题，引导少年们打开自己、接纳自我，并学会告诉自己“一定行”。讲座从情绪认知、行为调节与自我赋能三大维度展开。他结合马斯洛需求层次理论，阐明情绪管理的核心在于识别情绪来源、调整认知模式、建立积极心理暗示，最终实现自我转化，而非简单地压抑情感。在现场互动环节，黄杰教授示范了“深呼吸锚定法”、“积极心理暗示”等实操技巧，并着重强调：“愤怒是未表达需求的信号，接纳自我才是改变的第一步”。讲座内容精准把握未成年犯的心理特征，现场反响热烈。

黄杰教授针对两名少年的心理困境，运用差异化心理技术实现精准干预：

面对一位初入未管所、自我封闭不愿交流的少年，黄杰教授采用了“房树人”绘画测试。鼓励他通过画笔描绘房屋、树木和人物，这种方式绕开了语言障碍，像一面镜子，清晰地映照出他内心的孤独与对外界的防备。借助这幅画，黄教授得以与他建立沟通的桥梁，成功引导他吐露心声，打破了沉默的壁垒。

另一位少年深陷自我怀疑，总是认定自己“一无是处”。黄杰教授巧妙地用了“拆字”的方法。以他口中的“否”字入手，将其分解为“口”和“不”，引发他思考“谁在这样定义你？”、“是否是自己困住了自己？”。接着，又将“否”字巧妙引导至“正”字的雏形，传递“只要行动起来，方向对了，就能走向正确之路”的积极信念。

黄杰教授用专业且耐心的疏导点亮了少年们眼中的希望，并与他们约定，期待下次见面时见证他们更好的改变。

此次行动延续了纽扣家庭教育与山东省未管所的合作脉络。2024年10月，双方联合成立“未成年犯心理健康教育研究中心”，旨在整合司法矫治与专业心理资源，构建预防—矫正—回归全链条工作模式。纽扣家庭教育依托300余名全职咨询师团队及李玫瑾、岳晓东等专家智库，持续为未成年犯提供个性化心理辅导、家庭关系修复、社会适应训练等服务。黄杰教授此次以愤怒情绪管理为切口、以技术干预为桥梁，不仅为个体点亮心灯，更印证了专业力量在司法矫治中的不可替代性。未来，双方将持续探索“心理+法治”融合教育路径，让更多迷途少年在科学引导下重燃人生希望。